悉尼协议指导专业建设说明
从院校角度来讲,通过悉尼协议认证的高职专业,代表其人才培养质量受到国际认可,有助于缔结国际姊妹校,与同样获得悉尼协议认证的国外大学进行双联学位、交换生和学分互认等交流,这将大大增加院校在国际上的能见度与信誉。
从毕业生角度来讲,通过悉尼协议认证专业的毕业生,因为其国际认证机构与他国对等机构签署了国际多边协议,于国外申请专业工程师执照时,或参与其服务公司的国外竞标工程案时,学历会受当地政府认可,提升其专业上的国际流动力和竞争力,许多国家也将工程教育认证当做技术移民申请的门槛。这项与国际接轨的功能以及对毕业生权益的保障,是国内任何评价无法赋予的价值。
从专业建设角度来讲,国内高等教育改革普遍都开始注重“效果”、“成效”这一问题,在落实制度和措施的过程中,若想证明建设取得了预期的建设效果或者改进效果,则必须选取可测量的指标让建设与改进的受益者——学生、教师、企业进行评价。只有通过第三方的客观评价,院校与专业才能真实地衡量建设的效果,看到工作中的亮点与不足,指导以后持续性地改进。这其实就是悉尼协议中的举证思想,即通过数据与材料来说明专业建设的增量与成果,证明改进的效果。这也是对于学院开展专业建设最前沿和最实际的指导。