認識澳洲高考及大學招生系統
(最後更新日期：2023年3月16日)
澳洲教育制度和香港相同，6年小學(Year1–6)，6年中學(Year7–12)。完成11和12年級的學生需要參加高中考試，以取得獲認可的學歷資格証書。澳洲的高考由各州份自行舉行，最後得出一個全澳洲通用的入學排名分數ATAR，全寫是AustralianTertiaryAdmissionRank(澳洲高等教育入學排名)，用以報讀澳洲各省及世界各地的大學，學生在申請時應向有關機構查清楚所考的科目是否達到所申請學科的最低要求。
ATAR所代表的並不是分數，而是學生之間的排名，成績由最低的0至最高99.95，亦是澳洲大學在收生時主要參考的衡量標準。若一個學生取得的ATAR為80，不代表這名學生得到80分的成績，而是代表該學生的成績比80%的同級學生優勝。考試成績在全州後30%的學生，ATAR不會顯示成績，只會被告知成績低於30分。
ATAR成績由各州及領地獨立計算及和發布。學生需要在高考中最少修讀指定數量的科目，作為計算ATAR成績的基礎，一般來說學生在每個科目的得分會被換算成排名等級。
ATAR排名的主要作用是決定哪些學生可獲取錄指定大學課程，就像一個排隊輪候的過程。若學位數量有所限制或求過於供，學生排名越前，就越有機會獲得取錄。如何計算ATAR?
新南威爾斯州的高中文憑全稱HigherSchoolCertificateExamination(HSC)，授予在當地完成高中課程並通過考試的學生。
ATAR的最低要求為修讀最少10個ATAR「學習單元」，當中必須包括最少5科「A類別」科目的其中8個單元2個單元的英文科3個教育部發展科目(每科2個單元)
ATAR只計算考生成績最好的10個「學習單元」，其中必須包括2個英文科的單元。
昆士蘭高中文憑QueenslandCertificateofEducation(QCE)是授予於當地完成高中課程，並參與的公開考試的學生。昆士蘭州過往一直採用一個稱為「總體排名」OverallPosition的系統；但在2023年亦開始轉用ATAR計分方法。
*在數學及科學科目中，高考的分數佔總分比重的50%，而其他大部分科目的高考則佔總分比重的25%。
南澳高中文憑英文全稱SouthAustralianCertificateofEducation(SACE)，而北領地高中文憑英文全稱NorthernTerritoryCertificateofEducationandTraining(NTCET)，挼予順利在當地完成高中課程的學生。NTCET以SACE為藍本，均由南澳高中評審委員會(SSABSA)管理。
SACE/NTCET課程分為兩個階段，學生一般在11年級學習第一階段的課程，12年級學習第二階段的課程。要拿到SACE文憑，必须要修满200個學分。一個為期半年的課程是10學分，一整年是20學分。
*第一階段的課程全部為校內評分，由A到E等級，A最高E最低，需得到C等或以上方為合格。第二階段的課程由A+到E-等級，需得到C-或以上方為合格；而所以第二階段的課程都需參加高考，高考分數佔總分比重的30%。
SACE課程–全部科目都需取得合格必修科目(50學分)自選科目(150學分)–由10年級開始PLP個人學習計劃(10學分)
–研究項目(10學分)90學分可選:
–認可的職業課程/社區學習60學分必須為階段2科目
ATAR要求學生必須取得SACE取得最少90學分的階段2課程，其中60學分須由3個20學分的全年課程組成遵守SACE的合併規定(如學生修讀了兩科重疊率很高的課程，只會視為一科)
NTCET課程–全部必修科目都需取得合格；其他自選科目只需最少取得40學分的合格科目即可必修科目(100學分)自選科目(100學分)–階段1的PLP個人學習計劃(10學分)
–階段1/2英文科(20學分)
–階段1/2數學科(10學分)
–階段2認可的科目(60學分)可自由選擇階段1、階段2認可的科目
ATAR由90學分的階段2認可的科目計算，首60學分來自經過加減分系統的3個20學分的高等院校錄取(TAS)科目。
餘下的30學分來自以下經過加減分系統最高分的:一個20學分的TAS科目一個或以上20學分的TAS科目的一半一個或以上10學分的TAS科目相等於10學分或最多20學分的認可科目
TasmaniaCertificateofEducation(TCE)為塔斯曼尼亞高中文憑，挼予順利在當地完成高中課程並達標的學生。學生於11及12年級修讀的每一科都可取得學分，由程度1至4，難道相應增加。
TCE達標的要求:完成最少120學分的科目，其中80學分需為程度2或以上的科目成人程度英文的讀、寫和溝通能力成人程度數學能力成人程度電腦和互聯網應用能力未來教育和訓練的規劃
ATAR要求學生必須取得TCE於最少四個程度3/4的科目達標或相等於75學分，其中最少3科(45學分)需於最後的學年完成
程度3和4的科目會經由高考評分，ATAR會計算學生成績最好的5科(75學分)，其中3科(45學分)必須於最後學年修讀。
VCE是維多利亞的高中文憑，全稱VictoriaCertificateofEducation，頒發給於當地順利完成高中課程的學生。VCE由一系列的科目和學習單元組成，每科包括四個學習單元(單元1至4)。學生一般於11年級修讀單元1、2，12年級修讀單元3、4。
VCE要求學生完成16個單元包括:3個單元的英文科目，其中兩個必須為單元3/4程度另外最少3個單元3/4程度
視乎科目，VCE的評核來自學校成績和校外公開試。所有有修讀單元3/4程度學科的學生需另外進行通常能力測試(GeneralAchievementTest,GAT)，用来評估學校間的差距，不影響學生個人分數。
ATAR以學生最高分的4個科目計算，當中必須包括英文科。如學生有修讀額外第5及6科，這兩科成績的10%亦會計進總分內。
西澳州高中高中文憑為WestAustraliaCertificateofEducation(WACE),，挼予順利在當地完成高中課程的學生。
西澳學生的ATAR計算為以下經過加減分系統的分數總和再作換算:最高分的四個科目最高分的外語科目LOTE(LanguageOtherThanEnglish)的10%(如有)最高分的數學科目(MathematicsMethods)的10%(如有)最高分的數學科目(MathematicsSpecialist)的10%(如有)
首都行政區高中文憑是ACTSeniorSecondaryCertificate(ACTSSC)，挼予順利在當地完成認可課程並達標的12年級學生。首都行政區的大學升學評估制度相對獨特，有別於澳洲其他城市的評估制度。坎培拉地區沒有高考，主要是評估高中生2年的平時成績，計算ATAR排名。
上文詳述了各省份的ATAR計分制度，不同於香港DSE的「一試定生死」，澳洲高中採取持續評估的方法，學生的出值率、功課、學校考試和大考成績都會影響到最終的ATAR分數。
此外，在香港一般都要是成績比較好的同學才能選讀理科；但在澳洲，同學則可以選擇自己有興趣的科目就讀。
澳洲的教育重視學生的未來發展及技能培訓，初中課程除了必修的數學/英文/科學/體育等，另外提供大量的選修科目，包括社會學、會計、商業、電腦、科技、農業、外語、藝術、音樂、工藝、歷史、地理等，讓學生可以發揮所長，自由選讀。