澳大利亚中学通常采用考试的方式来检查教学情况以及评定学生的学习成绩。高中毕业12年级时，学生包括国际生都要参加州或地区举行的统考，相当于国内的高考。
目前，澳大利亚六大洲基本都举行高中毕业证书考试制度，这种考试兼具升学考试与毕业的双重功能。学生通过高中毕业证书考试，即表明该生符合高中毕业要求，同时获得升入大学的评估成绩。
特别值得一提的是，学生高考成绩最终评定方式是平时成绩和高中毕业证书考试成绩各占一定比例。这样，就避免了“一考定终身”的弊端，淡化了一次考试的重要性。
澳洲高考制度澳大利亚联邦由六个州和两个地区组成,实行联邦、州、地方三级政府的管理体制。因此，澳大利亚没有全国统一的高校招生制度，各州的高考制度各具特色，不由国家统一命题和组织，而是各州自治，即各个州分别出卷、决定考试时间，甚至分别取名，但基本程序和方式是大致相同的。
澳洲高考时间澳洲高考时间跨度大，一般是10月-11月，持续3周左右。这样，学生不会因考试时间重合而错过选择机会，即在时间上保证你的选择。
澳洲高考科目澳洲高中毕业证书考试提供150多门考试课程，不分文理科。当然，并不是所有中学都能开这么多课程，大多数学校会根据自己的相关需求有选择性的开设。任何学生只要必考科目——英语过关，同时修满4-5门课，都有凭着自身特长和兴趣通过考试进入高校深造的机会。
澳洲高考指数在汇总高中应届毕业生的平时成绩和考试成绩之后，各州会给予一个相应的排名指数，在称呼上虽然存在一定差异，但实质与功能基本相同。除了昆士兰州，各州的考试成绩均实行百分比排名制PercentileRanking，满分为100，中间间隔0.05。
举例来说，一个学生的TER是99，说明他的成绩只低于当地1%的高中应届生。换句话说，就是他的成绩排在当地应届生中的前99%。
澳洲高考ATAR排名澳洲所有大学录取高中毕业生的唯一录取标准是ATARAustralianTertiaryAmissionRank，澳大利亚高等教育入学排名制度，也就是“高考成绩”。满分为99.95，中间间隔0.05，数值代表的是学生在整个澳洲的排名，数值越高排名也就越靠前。
ATAR分由应届生的平时成绩主要是11-12年级和州考试成绩进行加权计算得出。当然，各州之间对于两个成绩的分配比例不尽相同。
澳大利亚6大州独立高考政策解读澳大利亚6大州，每个州都有自己独立的高考政策。
高考评估方式：50%平时成绩+50%高考成绩，最终根据平时成绩和高考成绩总分，与全州考生比较，也就是ATAR排名。
高考评估方式：30%平时成绩+70%高考成绩，算出VCE总分之后需要比对学生成绩，算出ENTER，最后向大学申请时的分数又是以排名的分为准。
南澳州高中毕业证书SACE学生完成南澳州教育部规定的高中课程，达到一定成绩后，将获得SACE证书。SACE毕业证书由南澳州政府许可的独立机构SACE董事会前南澳州高中评估董事会，简称SSABSA颁发。
南澳州SACE课程分为两个等级，学生一般在11年级学习第一级别的课程，在12年级学习第二级别课程。在南澳州，完成SACE课程，获得高中毕业证书是进入大学和其它高等院校的前提。该证书也给学生提供了就业路径，例如进入工作间成为实习生。
高考评估方式：50%平时成绩+50%高考成绩，算出SACE总分之后需要比对学生成绩，算出TER。
申请大学时，总成绩是按高中最后两年的平时分数计算，进行加权，得出每个考生的全国通用分数，称为ATAR，是各大学的录取标准。因此，对来自非英语国家的海外学生而言，亦这是极优惠的记分方式。
在新制度下，学生每个科目将参加4次测试，包括3次校内测试和1次校外统考。这4次成绩都将计入最终成绩。
由于澳洲高中采取持续评估的方法，学生的作业完成情况、出勤率、平时考试、期末考试都会不同程度影响着最终的高考分数。这样既能凸显平时学习的重要性，还利于引导学生更加重视平时学习，消除学生对于考试的恐惧感。